David Santos

Píldoras TIC son una serie de breves tutoriales en formato de vídeo que iré compartiendo regularmente.  En ellos iré exponiendo pequeños trucos que podemos aplicar en nuestro día a día tanto con las herramientas de G Suite como con el iPad, u otras cosas que se vayan ocurriendo (se admiten sugerencias). Es una idea que me ha surgido de diferentes preguntas que me hacen los profesores de mi colegio en el día a día que, si bien muchos de vosotros ya sabréis, vienen muy bien a modo de recordatorio, y si no lo sabéis mucho mejor. Espero que os sean de utilidad. En este primer vídeo explico cómo poder deshacer el envío de un correo electrónico con Gmail.

Los Chromebooks se están convirtiendo en unos dispositivos muy populares en educación en Estados Unidos y, cada vez más en España (visita esta entrada de mi otro blog donde hablo de las características de los mismos). Tienen un precio bastante asequible y nos permiten la posibilidad de desarrollar muchas de las habilidades que requiere la educación del S XXI, tales como trabajo cooperativo, pensamiento creativo, trabajo por proyectos, etc, así como el desarrollo de la competencia digital. Una de las destrezas que más podemos propiciar con el uso de estos dispositivos es la creatividad. A continuación expongo 7 maneras, a modo de ejemplo, en las que podemos hacer que los alumnos sean creativos con estos dispositivos.

El 23 de febrero de 2017 tuvo lugar una jornada sobre las tablets en educación en el CTIF Madrid Oeste de Villalba, en la que representé con orgullo al Centro en el que trabajo actualmente con una pequeña ponencia titulada: Aula móvil de iPads y cambio metodológico. Aquí dejo una transcripción de dicha ponencia y un vídeo resumen de la presentación. Voy a intentar discernir en esta presentación la importancia del cambio en la metodología docente, y como un aula móvil, o un carrito de iPads puede ayudar en este proceso. Mi nombre es David Santos y soy Director y coordinador TIC en el colegio Antonio Machado de Majadahonda. Vamos primero a situar el contexto de mi Centro: Se trata de un colegio bilingüe ubicado en el centro del municipio, que concentra más población inmigrante y con bajos recursos que otros centros de Majadahonda.

Comencé a usar Evernote en 2011. Al principio no sabía muy bien de qué se trataba; sí, era una aplicación para tomar notas, pero no le veía la utilidad. De esta forma pasé bastantes meses sin apenas utilizarla. Con el paso del tiempo se ha convertido en una herramienta imprescindible para controlar mi flujo de trabajo, tanto del colegio como personal. En esta entrada quiero hacer una breve introducción a Evernote y su potencial. Más adelante crearé más entradas de como personalmente organizo la herramienta. A día de hoy es una de las aplicaciones que más uso y no puedo prescindir de ella para mi trabajo cada día, tanto como docente, director como a nivel personal.

Hace dos años empecé a interesarme por métodos de productividad para gestionar mi trabajo y, sobre todo mi tiempo. Entre muchas de las buenas cosas que me encontré, como blogs, páginas, artículos, etc, me topé con lo que cambió mi forma de afrontar y organizarme en mi trabajo y, en general mi vida personal; se trata del libro de David Allen Getting Things Done (Organízate con eficacia, en español). Ya hablaré de él más detenidamente en otro post. Ahora solo quería compartir un sistema muy eficaz que saqué de este libro, entre otros muchos consejos valiosos. Me considero una persona muy digital . Intento aprovechar la tecnología para quitarme de en medio gran cantidad de papeles y, sobre todo, para tener mis documentos accesibles desde cualquier lugar y/o dispositivo. Esto está muy bien; pero siendo director de un colegio, y muy a mi pesar, todavía hay que estar manejando gran cantidad de papel y, no solo eso, sino también organizarlo. Esto para mí ha supuesto un verdadero reto ya que...

Primero de todo daros la bienvenida a mi blog. Hace mucho que quería sacar tiempo para tener un blog personal (no de mi aula o de mi cole) para contar en la red acerca de la segunda cosa que más me apasiona: mi trabajo (la primera es mi familia como no puede ser de otra manera). Actualmente soy el director de un colegio público bilingüe, comenzando mi tercer año en la dirección del mismo. Mi vocación es ser maestro. Amo mi profesión. Pero se presentó la oportunidad de dirigir el colegio en el que comienzo mi undécimo curso, y pensé que se podían hacer cosas bonitas e importantes por los niños y por la comunidad desde otra posición, pero sin dejar la docencia, por supuesto; es realmente importante estar ahí, al pie del cañón, para ver de primera mano qué es lo que significa esta bonita profesión y no “contaminarse” de despacho y asuntos burocráticos (que hay demasiados y muchos de ellos absurdos). La verdad es que me siento muy afortunado, porque estamos viviendo unos años en e...